是什么拨动了青年官兵的心弦

  特约记者 杜善国 《 中国青年报 》（ 2011年03月18日 10 版）

  60多年前，在中国人民南下征途上，两个被革命豪情点燃的年轻人——陆原和岳仑，在小马灯下，挥笔写下朴实无华的歌曲《我是一个兵》。这首曾被西方舆论界称为“朝鲜战场上一枚重磅炸弹”的歌曲，从硝烟弥漫的岁月一直唱到鸽哨飞旋的年代，成为代表兵之旋律的传世之作。

  如今，大型舞台剧《我是一个兵——来自英模群体的诗报告》（以下简称《我是一个兵》）的公演，让《我是一个兵》的旋律再次在白山黑水激荡回旋。

  在近90分钟内，歌曲《我是一个兵》的旋律作为辅线贯穿始终，当代革命军人核心价值观被用诗朗诵、情景剧等各种“诗化语言”，借助声光电等艺术手段，“翻译”成生动感人的细节、喜闻乐见的故事，把部队涌现、被官兵熟知的张思德、董存瑞、雷锋、苏宁等，以及“新一代士兵模范”向南林、“雷锋传人”郭明义等，艺术化地还原在观众面前。

  随着该剧多次在沈阳上演，中央电视台“红星艺苑”连续3次播出，政治工作网登载实况录像，东北三省的广播电视台在黄金时间播放，部队官兵对此剧的关注度也慢慢变得高，热议甚多，“原来教育还可以用这种方式搞”。

  当时代车轮步入新阶段，一个严峻的现实引起军区各级领导的关注和思索：人们的价值取向日趋多元化，思想政治教育面对着“灰色情绪”和“红色文化”的话语冲突与碰撞，在主流价值与“泛化思想”意识形态的纠结夹缠之中，或隐或显地透露着内在的尴尬与角力；大家与小家、小丑与英雄、崇高与庸俗等，都在较量中，成为剪不断、理还乱的“思想迷雾”。用什么方式、通过什么途径，来传承英雄主义精神，帮助新生代官兵锻造坚强的英雄品格？无疑是时代的呼唤、历史的选择。

  “英模是活生生的教科书,是可以将心比心的凡人,比训诫更有说服力，比教诲更有感染力，比呼唤更有引领力。”在拷问和深思中，军区和政治部领导决定以当代革命军人核心价值观培育为主题，以讴歌各个部队涌现的英模群体为主线，以打造英雄主义精神高地为目的，集中力量创作《我是一个兵》，让英模成为官兵学之范、行之范。

  “英雄并非高高在上，英雄离我们很近。”《我是一个兵》非常注重英雄的个性和时代性，在推出杨靖宇、赵尚志、赵一曼、董存瑞、八女投江等走进历史的英雄的同时，也把该军区近年涌现的一位位新生代英模推上舞台。一位新战士看了该剧后说：“践行当代革命军人核心价值观,并不是一种高不可攀的境界。只要脚踏实地,心存高远，即使在最平凡岗位上,都能有所作为,都能得到认可。”

  春节前夕，新兵营组织大家在网上收看《我是一个兵》。王建安还未看完就已热泪盈眶，他对排长刘长庭说：“能当这样的英雄，死也值得！”

  细心的新兵骨干发现，王建安在旅图书馆里找来介绍英模人物的书籍和光盘，还在自己的明星珍藏集上抄写了演出结尾长诗《呼点英雄》。他说，我们新时期的战士有文化、追求时尚，开展教育活动就是要让思想变得更形象些，让形象变得更时尚些，让培育当代革命军人核心价值观的过程和结果不是强迫的、痛苦的，而是自觉的、愉快的。

  “把当今在年轻人中间流行的文化符号和时尚元素引入教育，教育就会更有亲和力、生命力，更加走近青年官兵。”某集团军政委张书国在观看了《我是一个兵》后感慨万千，“在官兵人文素养日益提高的当下，我们就应该综合运用科技、历史、经济、文学等知识搞教育，使教育内容充实起来、丰富起来，让官兵在掌握历史、爱好文学、欣赏艺术过程中，培养追求美、发现美、创造美的心灵。”

  不喜欢别人的空洞说教和灌输，更相信自己的眼睛，更愿意从自己的体会出发行事，是新一代青年官兵的特点，也是思想政治教育需要面对的实际。刚刚应征入伍的硕士刘新民，是抱着休息一下的想法走进剧场的。可幕布一拉开，他就欲罢不能。近90分钟，他“几乎连眼都舍不得眨”。走出剧场时，还意犹未尽。聊起自己的体会，他深有感触地说，《我是一个兵》演出中运用的大量红色资源，不仅让我们看到了价值观的精神刻度，更让我们融入其中，不由得热血奔涌。

  一位去年年底入伍的新战士在日记中这样写道：观看了《我是一个兵》中英雄的不朽业绩，深深感受到了他们为理想和追求不惜献出生命的高贵品质，真正地认识到肩负的责任和使命，这一场演出让我永生难忘。

  60多年前，在中国人民南下征途上，两个被革命豪情点燃的年轻人——陆原和岳仑，在小马灯下，挥笔写下朴实无华的歌曲《我是一个兵》。这首曾被西方舆论界称为“朝鲜战场上一枚重磅炸弹”的歌曲，从硝烟弥漫的岁月一直唱到鸽哨飞旋的年代，成为代表兵之旋律的传世之作。

  如今，大型舞台剧《我是一个兵——来自英模群体的诗报告》（以下简称《我是一个兵》）的公演，让《我是一个兵》的旋律再次在白山黑水激荡回旋。

  在近90分钟内，歌曲《我是一个兵》的旋律作为辅线贯穿始终，当代革命军人核心价值观被用诗朗诵、情景剧等各种“诗化语言”，借助声光电等艺术手段，“翻译”成生动感人的细节、喜闻乐见的故事，把部队涌现、被官兵熟知的张思德、董存瑞、雷锋、苏宁等，以及“新一代士兵模范”向南林、“雷锋传人”郭明义等，艺术化地还原在观众面前。

  随着该剧多次在沈阳上演，中央电视台“红星艺苑”连续3次播出，政治工作网登载实况录像，东北三省的广播电视台在黄金时间播放，部队官兵对此剧的关注度也慢慢的升高，热议甚多，“原来教育还可以用这种方式搞”。

  当时代车轮步入新阶段，一个严峻的现实引起军区各级领导的关注和思索：人们的价值取向日趋多元化，思想政治教育面对着“灰色情绪”和“红色文化”的话语冲突与碰撞，在主流价值与“泛化思想”意识形态的纠结夹缠之中，或隐或显地透露着内在的尴尬与角力；大家与小家、小丑与英雄、崇高与庸俗等，都在较量中，成为剪不断、理还乱的“思想迷雾”。用什么方式、通过什么途径，来传承英雄主义精神，帮助新生代官兵锻造坚强的英雄品格？无疑是时代的呼唤、历史的选择。

  “英模是活生生的教科书,是可以将心比心的凡人,比训诫更有说服力，比教诲更有感染力，比呼唤更有引领力。”在拷问和深思中，军区和政治部领导决定以当代革命军人核心价值观培育为主题，以讴歌各个部队涌现的英模群体为主线，以打造英雄主义精神高地为目的，集中力量创作《我是一个兵》，让英模成为官兵学之范、行之范。

  “英雄并非高高在上，英雄离我们很近。”《我是一个兵》很注重英雄的个性和时代性，在推出杨靖宇、赵尚志、赵一曼、董存瑞、八女投江等走进历史的英雄的同时，也把该军区近年涌现的一位位新生代英模推上舞台。一位新战士看了该剧后说：“践行当代革命军人核心价值观,并不是一种高不可攀的境界。只要脚踏实地,心存高远，即使在最平凡岗位上,都能有所作为,都能得到认可。”

  春节前夕，新兵营组织大家在网上收看《我是一个兵》。王建安还未看完就已热泪盈眶，他对排长刘长庭说：“能当这样的英雄，死也值得！”

  细心的新兵骨干发现，王建安在旅图书馆里找来介绍英模人物的书籍和光盘，还在自己的明星珍藏集上抄写了演出结尾长诗《呼点英雄》。他说，我们新时期的战士有文化、追求时尚，开展教育活动就是要让思想变得更形象些，让形象变得更时尚些，让培育当代革命军人核心价值观的过程和结果不是强迫的、痛苦的，而是自觉的、愉快的。

  “把当今在年轻人中间流行的文化符号和时尚元素引入教育，教育就会更有亲和力、生命力，更加走近青年官兵。”某集团军政委张书国在观看了《我是一个兵》后感慨万千，“在官兵人文素养日益提高的当下，我们就应该综合运用科技、历史、经济、文学等知识搞教育，使教育内容充实起来、丰富起来，让官兵在掌握历史、爱好文学、欣赏艺术过程中，培养追求美、发现美、创造美的心灵。”

  不喜欢别人的空洞说教和灌输，更相信自身的眼睛，更愿意从自己的体会出发行事，是新一代青年官兵的特点，也是思想政治教育需要面对的实际。刚刚应征入伍的硕士刘新民，是抱着休息一下的想法走进剧场的。可幕布一拉开，他就欲罢不能。近90分钟，他“几乎连眼都舍不得眨”。走出剧场时，还意犹未尽。聊起自己的体会，他深有感触地说，《我是一个兵》演出中运用的大量红色资源，不仅让我们正真看到了价值观的精神刻度，更让我们融入其中，不由得热血奔涌。

  一位去年年底入伍的新战士在日记中这样写道：观看了《我是一个兵》中英雄的不朽业绩，深深感受到了他们为理想和追求不惜献出生命的高贵品质，真正地认识到肩负的责任和使命，这一场演出让我永生难忘。

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